1
参加者打算在课程结束后马上应用课堂所学，如：
！
“回去会马上开始留意批评和表扬的平衡。”
“激励手段，马上开始执行。”
“自我角色转变是根本！下周一开始！”
“在目标分派中，与上下级充分沟通后再分派，世上无难事，只要肯细分！下周就执行。”
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“先做员工胜任度分析和性格特点分析，基于此确定员工沟通策略。”
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认识到今天我们处于需要带教和培养员工的时代
在课程中，张勇老师带领管理者正视现实，今天会展企业面临的不是如何挑员工，更重要的是怎样 “带教”、“沟通与激励”。张勇老师带领大家理清思路，区分员工类型，做好因材施教。
3
和员工的沟通内容并不只是布置任务
4
“能干”与“愿干”哪个更重要？如何挽留员工？
能干与愿干哪个更重要呢？这是张勇老师帮助大家澄清的问题。
在团队组建时，会遇到员工提出离职的问题。张勇老师指出，这个时间是沟通的最佳时间。这个时候我们在和员工切身相关的问题上谈。逐步的找出原因，回顾成长，真诚邀请，缓和转变。在这一部分，有些学员表示当天回去就派上了用场。
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通过案例中模拟的经理看到自身盲点
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激励员工，钱最管用么？
在这部分，张勇老师让现场的学员用学到的方法分组模拟“激励员工的沟通”，现场学员热情高涨，纷纷将理论落于实践，喊停时还意犹未尽！大家意识到，我们以前以为激励人要靠奖金， 有效的激励启示有很多方法。
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组建团队的秘方
在组建团队的时候，会展企业常常希望挑到具有优势的人，觉得缺点就是不应该存在的。在课程中，张勇老师帮助大家学习到如何可以发挥每个员工的特长来组建团队。
finally
课程最后
课程的最后，每位学员都满意的拿到了一张结业证书，这份结业证书承载着他们两天的学习成果，正如他们在课程评估中讲到：
“第3次上赛诺迅张老师的课
每次都吸收到可以用于工作的新方法”
“很喜欢老师的授课风格 !
风趣幽默、认真负责、有激情
案例鲜活、能引起共鸣、有借鉴作用”
“理论与实践相结合，很实用。”
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